Sabina的拼布村

    十多年前曾在水族館裡看過小丑魚，非常迷你。美麗得讓商人忍不住要據為己有放到水缸裡當商品販售。在陸地上看見它是相當矛盾的心情，一方面欣喜能親眼目睹；一方面惋惜它的世界僅剩一個水箱大。

    在網路上看到一句話：I know there are plenty more fish in the sea. But you are my Nemo. 這話說得好可愛啊~ 

    我看過一些國外的美術老師設計的課程，讓孩子畫白天和夜晚的天空，簡化後的天空顏色可以幫助孩子分辨寒色與暖色，我覺得課程設計的相當有趣。

    天空也是個讓我很著迷的主題，大部分風景畫裡，天空就像配角，不是最主要，最吸睛的，但是就戲劇的成功與否，配角的重要性一點也不低於主角。天空的顏色、雲的形狀都是變化無常的，,所以，是個不難畫，但是很難畫好的題材。

    2018年在南印度寺院裡，常看到孩子們在樹下聚餐。寺院中種了許多大葉欖仁，八、九月份葉色轉成火燒似的紅，襯著那個時節亮晃晃的天空，斑斕如畫。孩子們中午在樹蔭下聚餐，遠觀宛如剪影。我總是好奇孩子們在聊些什麼，但從來只在遠處觀望。

    這是2018年8月的練習畫，嘗試蠟筆在黑色粉彩紙上的效果。在黑色紙上無法用鉛筆事先構圖，直接用蠟筆開畫，有種探險的感覺。

    我並不喜歡飼養寵物，所以不會為了飼養而購買。但是，經由命運安排來到我家的，我們會當家人來對待。

    媽媽在屋頂平台發現這隻玄鳳(我們叫它鳳梨)，它掉落在一只水桶裡，餓得已經飛不起來。雖然有美麗的羽衣，但是不是人人能忍受它的聒噪，媽媽給了妹妹，妹妹又把它給了我。收留它至今已滿七年，因為我給了它比較多的自由，它回報我比較多的安靜。有翅膀的生命本來就不該住進籠子。

    這是2018年8月初，出發去印度之前的練習畫。為了多了解蠟筆的特性，我從家中找物件當練習題材。

    蠟筆的調色方式和水彩不同，使用蠟筆調色是直接在畫紙上進行。同一個位置先塗藍色再塗黃色，與先塗黃色再塗藍色，呈現出來的效果不相同。雖然網路上販賣蠟筆的商家普遍認為蠟筆有很好的覆蓋性。但我的經驗卻告訴我，不是所有顏色都如此。目前我還在學習與發現蠟筆各個顏色的特性。

    大自然是最好的畫圖題材，對於剛開始畫圖的孩子，只畫花頭，構圖簡單，比較沒有挫折感。

白色蝴蝶蘭：家中蘭花開的時候，我經常會拍照，想著有空的時候可以畫畫圖。但是家庭主婦一當二十餘年，畫圖總是被我放在"有空才做"的地位。生活始終是忙碌的，畫紙就一直是空白的。直到2017年從南印度回來，做了水彩日誌，繪畫才重新回到我的生活中。蠟筆對我而言，只是兒時填色遊戲的工具。現在我重新認識它，把它當做一種新的顏料。這花是在2018年畫的，蠟筆的使用和顏色的掌控都在學習適應中。

    2018年初答應了宗噶寺(位在南印度)去教寺院的孩子畫圖。計劃好八月底出發，我在三、四月份便開始畫教學用示範圖。

    在教學設計上，我是以簡單幾何圖形作為構圖的基礎。教過孩子們直線、圓形、三角形、正方形、長方形之後，再改變中規中矩的幾何圖形，畫出自己心中理想的形狀。

陪伴兒子成長的歲月，不經意把自己的兒時興趣投射在買給他的文具裡。蠟筆、水彩、色鉛筆......